笔趣阁

第124章 知识可以改变命运（第2页）

他们知道，自己没有显赫的家世可以依靠。

他们唯一能做的，就是拼命学习，用实际行动来证明自己，证明侯爷的眼光，证明平西学堂的价值。

少年陈默，更是将所有的精力都投入到了学习之中。

他渴望知识，更渴望改变命运。

他相信，只要努力，就一定能够在这里，找到属于自己的未来。

……

平西学堂，正式开课了。

这座曾经荒废的别院，如今焕出了勃勃生机。

朗朗的读书声不再是单调的经义，而是夹杂着算盘珠子的噼啪声，以及热烈的讨论声。

课堂上，没有先生高高在上，也没有学生昏昏欲睡。

讲师们大多是来自各行各业的能人异士，他们的授课方式也与旧式书院截然不同。

在算术课上，柳宽老先生不再是枯燥地讲解口诀，而是拿出真实的账本，让学生们现场核算税赋、计算工程量。

学生们围在一起，激烈地讨论着各种算法的优劣。

少年陈默更是展现出了惊人的算术天赋，他心算的度，甚至比一些使用算盘的学生还要快。

他现，这些数字，这些计算，不再是冰冷抽象的符号。

它们连接着田亩、钱粮，连接着百姓的生计，连接着雍凉的财政。

学会了算术，他仿佛拥有了一双透视眼，能够看清许多过去看不懂的东西。

在律法课上，老吏们不再只是照本宣科地念诵律条。

他们会拿出一些真实的民事纠纷案例，让学生们分组进行讨论和辩论，模拟断案的过程。

学生们争得面红耳赤，引经据典（引用的是新颁布的雍凉律法），试图说服对方。

他们学会了如何分析案情，如何寻找证据，如何依据律法做出公正的判决。

他们也懂得了，律法并非只是用来约束百姓的工具，更是维护社会秩序和公平正义的基石。

在管理课上，苏文结合自己推行票号和税改的经验，向学生们讲述如何组织人力、如何调配资源、如何制定计划、如何评估效果。

他甚至会布置一些实际的“任务”

，让学生们模拟管理一个小团队，完成一项具体的工程或任务。

学生们在实践中学习，在错误中成长。

他们学会了如何沟通协调，如何激团队的潜力，如何应对突状况。

他们开始明白，管理并非仅仅是号施令，更是一门需要智慧和技巧的艺术。